2017安徽事业单位统考综合应用能力考什么内容？

2017安徽事业单位统考综合应用能力考什么内容？

　　》》》2017上半年安徽事业单位统考公告|职位表|报名入口汇总

　　一、考情分析

　　(一)《综合应用能力》科目发展史：

　　自2015年3月人社部颁布《考试大纲(试行)》之后，越来越多的省份加入到事业单位联考当中，开始考核《综合应用能力》科目。以改革趋势而言，这种情况以后可能会变为常态，实现事业单位的全国统考。

　　(二)《综合应用能力》科目特点

　　综合，说明覆盖广;应用，说明切合实际。

　　《综合应用能力》的考试内容与岗位实际工作内容关联，考核的是考生实际工作的基本能力。

　　二、大纲解读

　　(一)考试类别设置

　　基于事业单位不同岗位的性质，公共科目分为五类：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)。

　　(二)公共科目

　　1.《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》：

　　这两科属于联考的必考科目。《职业能力倾向测验》为客观题，以选择题形式考察;《综合应用能力》为主观题，除C类中存在个别选择题，其余全为以文字形式在方格中作答。

　　2.考试时间：

　　上午8:30—10:00，《职业能力倾向测验》;10:00—12:00，《综合应用能力》

　　考试为一个上午，中途无休息时间。

　　3.考试分值：

　　《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。

　　《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

　　两科总分除以三，转换为百分制，得出笔试成绩。

　　(三)新科目综合应用的特点

　　1.与《申论》的区别：

　　(1)适用范围：《申论》多出现在公务员考试，在事业单位考试中并不正规。而《综合应用能力》是针对事业单位设立的专门科目。

　　(2)考查能力：同样考核五大基本能力。《申论》侧重于整体性把控，多涉及社会共性问题，侧重考核考生在政策和执政方向上的理解，《综合应用能力》会具体到角色，考查考生实际解决问题的能力，更具专业性。

　　(3)考试题型：除《申论》中的基本题型外，《综合应用能力》还存在校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等新题型。

　　(4)材料呈现：《申论》一般以长材料进行考核，而《综合应用能力》则为数个短材料，每一材料后边分别考核一、两道题目。《综合应用能力》当中的B、C两类材料对专业性要求更强。

　　(5)答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题灵活，以及考核范围广泛，难度更大。

　　(6)解题思路：《申论》强调从材料中找答案，有时可以‘抄材料’。而《综合应用能力》在材料的基础上，还需结合实际情况作答，在多数时候没有可抄的东西。

　　2.《综合应用能力》与《公共基础知识》的区别

　　《公共基础知识》多为知识性考察，对考生知识面的广度及深度有要求。而《综合应用能力》考察考生在实际事务中的方式方法，更能判断其是否适合本岗位工作。

　　3.关于联考E类你知道多少?

　　安徽的事业单位招聘在今天公告来了，那么对于我们医疗卫生相关专业的，联考E类你知道多少?

　　第一、什么是事业单位联考?

　　事业单位联考是基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

　　第二、联考E类怎么考?

　　笔试采取“1+X”的考试模式，“1”为公共科目，即《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，其中医疗卫生类又分为6个岗位：中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理，试卷为合订本，由考生按报考岗位作答相应部分。试卷形式为五类试卷，各类别试卷均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科合订本，为各类别考生必考科目，也就是联考E类的考《职业能力倾向测验E类》和《综合应用能力E类》，无需考下午的专业科目。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，上午8：30-10：00。《综合应用能力》考试时限为120分钟，上午10：00-12：00，中间没有休息时间。

　　第三、那么联考E类考什么?

　　《职业能力倾向测验E类》包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择。全部为选择题，常识判断20题，言语理解与表达20题，判断推理30题，数量分析15题，策略选择15题，共100题，分数一般为150分或者是100分。其中常识中会有一些和医疗相关的，策略选择基本都是医疗相关的。

　　《综合应用能力E类》包括医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力 ，医学基础知识内容由四个部分组成：①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。④医学相关知识(人文学科)：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。招聘岗位专业知识应用能力包括中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理6个岗位的专业知识。医学基础知识题型为选择题，单选40道题;多选20题，选错不得分，少选的以每个选项给分。招聘岗位专业知识应用能力题型为主观题一道案例分析题和一道实务题，分中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理6个岗位，各专业仅需答自己所报专业的题目。

　　第四、E类综合应用能力难不难?怎么复习?

　　E类综合应用能力1、出题科目多，考试范围广泛;2、各科目比例小，重点难把握;3、联系实际应用，需要有一定的实际经验;4、各专业的侧重点不同，有些科目学时少，甚至未学。综上所述，联考E类“很难”。E类的复习要先从基础的开始，这样可以为后面的临床课程学习提供一定的基础，有些科目需要有取舍，对于岗位专业知识应用能力，要注意本专业常考案例分析点，更要联系实际情况。

安徽事业单位考试内容情况分析

　　现将安徽事业单位考试笔试内容的分析如下。

　　一、 综合管理类(A)考试内容：《职业能力倾向测验A》+《综合应用能力A》

　　《职业能力倾向测验A》试卷结构：选择题

　　考试内容模块：常识判断(重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面)、言语理解与表达、数量关系(主要涉及数据关系的分析、运算和推断等)、判断推理(常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断)、资料分析(通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现)等部分;

　　《综合应用能力A》

　　是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力;

　　试卷结构：由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

　　二、社会科学专技类(B)考试内容：《职业能力倾向测验B》+《综合应用能力B》

　　《职业能力倾向测验B》试卷结构：选择题

　　考试内容模块：常识判断(重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面的人文素养)、言语运用(常见题型有词语填空、句子填空、语序排列)、数量分析(常见题型有数学运算、资料分析等)、判断推理(常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等)、综合分析(常见题型有主旨概括、语段衔接、隐含信息推断等)等部分;

　　《综合应用能力B》

　　是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

　　试卷结构：由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。

　　三、自然科学专技类(C)考试内容：《职业能力倾向测验C》+《综合应用能力C》

　　《职业能力倾向测验C》试卷结构：选择题

　　考试内容模块：常识判断(主要涉及科学、技术、社会、文化等方面)、言语理解与表达、判断推理(常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等)、综合分析(主要包括对事物性质、关系、规律的量化、分析、归纳，找出解决问题的思路方法，选择解决问题的最优途径等)等部分;

　　《综合应用能力(C类)》

　　是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

　　试卷结构：以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

　　四、中小学教师类(D类)考试内容：《职业能力倾向测验D》+《综合应用能力D》

　　职业能力倾向测验(D类)试卷结构：选择题

　　考试内容模块：包括常识判断(主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面)、言语理解与表达、判断推理(常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断等。)、数量分析(常见题型有数学运算、资料分析等)、策略选择(主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力)等部分;

　　《综合应用能力(D类)》

　　是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

　　试卷结构：由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

　　五、医疗卫生类(E类)考试内容：《职业能力倾向测验E》+《综合应用能力E》

　　职业能力倾向测验(E类)试卷结构：选择题

　　考试内容模块：常识判断(涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面)、言语理解与表达、判断推理(常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等)、数量分析(题型有：数学运算、资料分析等)、策略选择(主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面)等方面等部分;

　　《综合应用能力(E类)》

　　是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。具体由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

　　⑴医学基础知识部分

　　主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：

　　①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。

　　②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。

　　③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。

　　④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。

　　⑵招聘岗位专业知识应用能力部分

　　主要测查应试人员运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力，以及实际操作技能、沟通技能、临床思维技能和应具备的个人素养。

　　①中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

　　②西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

　　③药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。

　　④护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。

　　⑤医学技术岗位：主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。

　　⑥公共卫生管理岗位：主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。

　　试卷结构：由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。

　　介绍了这么多，联考现在你知道了吗?6月3日就要考试了，留给你们的时间不多，还不抓紧时间学起来。

　　华图教育祝愿广大考生把握考试动向，事业必达，事业成功!

（编辑：巢湖华图）